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Bildungsbezogenes Erwerbskarrierenmonitoring - BibEr

Mediandauer bis zur 1. Erwerbstätigkeit nach Abschluss einer Lehre in Monaten
2021/22
0,4
Mediandauer bis zur 1. Erwerbstätigkeit nach Abschluss einer BMS in Monaten
2021/22
2,2
Mediandauer bis zur 1. Erwerbstätigkeit nach Abschluss einer BHS in Monaten
2021/22
3,1

Das Bildungsbezogene Erwerbskarrierenmonitoring (BibEr) beinhaltet strukturiert aufbereitete Verwaltungsdaten zur Bildung und zum Arbeitsmarkt. Das Projekt macht die Erwerbs- und Bildungskarrieren aller in Österreich wohnhaften Personen nach Abgang aus einer formalen Bildungseinrichtung statistisch auswertbar. BibEr wird von Statistik Austria gemeinsam mit und im Auftrag des Bundesministeriums für Arbeit, Soziales, Gesundheit, Pflege und Konsumentenschutz und des Arbeitsmarktservice Österreich durchgeführt.

Die Nachkarrieren folgender Personengruppen können einer Analyse unterzogen werden: Absolvent:innen einer formalen Bildung; Personen, die eine formale Bildung ohne positiven Abschluss beendet haben; FABA (Frühe AusBildungsAbbrecher:innen); NEET (Not in Employment, Education or Training); Zielgruppe für die „Ausbildungspflicht bis 18“. Die Ergebnisse stammen aus den Basisregistern der Registerzählung und der Abgestimmten Erwerbsstatistik.

Q: STATISTIK AUSTRIA, Bildungsbezogenes Erwerbskarrierenmonitoring (BibEr) im Auftrag von BMASGPK und AMS. Erstellt am 22.12.2025. – Aus Datenschutzgründen wurde mit der Methode „Record Swapping“ ein Teil der Daten verschmutzt. Insbesondere bei Zellbesetzungen <= 30 sind keine zuverlässigen Aussagen möglich. Rundungsdifferenzen werden nicht ausgeglichen. – Arbeitsmarktstatus: Zur Ermittlung des Stichtages werden zum Abschlussdatum taggenau 18 Monate addiert. Bei der Bildung des Arbeitsmarktstatus dominiert eine laufende Teilnahme an formaler Bildung (inkl. Lehre/Berufsschulbesuch) eine Erwerbstätigkeit bzw. eine AMS-Meldung. – Pflichtschule: Umfasst Hauptschulen, (Neue) Mittelschulen, AHS-Unterstufen und Sonderschulen. – Berufsreifeprüfungen und sonstige formale Bildungen werden nicht ausgewiesen.

Q: STATISTIK AUSTRIA, Bildungsbezogenes Erwerbskarrierenmonitoring (BibEr) im Auftrag von BMASGPK und AMS. Erstellt am 22.12.2025. - Aus Datenschutzgründen wurde mit der Methode „Record Swapping“ ein Teil der Daten verschmutzt. Insbesondere bei Zellbesetzungen <= 30 sind keine zuverlässigen Aussagen möglich. – Rundungsdifferenzen werden nicht ausgeglichen. – Arbeitsmarktstatus: Zur Ermittlung des Stichtags werden zum Abbruchdatum taggenau 18 Monate addiert. Bei der Bildung des Arbeitsmarktstatus dominiert eine laufende Teilnahme an formaler Bildung (inkl. Lehre/Berufsschulbesuch) eine Erwerbstätigkeit bzw. eine AMS-Meldung. – Als Bildungsabbruch ist die Beendigung einer formalen Bildung ohne positiven Abschluss definiert, wenn im darauffolgenden Schuljahr an keiner weiteren laufenden formalen Bildung teilgenommen wurde. Direkte Bildungswechsel sind nicht enthalten. – Pflichtschule: Umfasst Hauptschulen, (Neue) Mittelschulen, AHS-Unterstufen und Sonderschulen.

BibEr-Bericht (2015)

Datum Titel PDF-Download
22.12.2025 file BHS-Abschluss bietet gute Chancen am Arbeitsmarkt, aber auch weitere Bildungsoptionen
124,8 KB
28.01.2025 file Gute Chancen am Arbeitsmarkt mit BMS-Abschluss
141,3 KB
08.10.2024 file Rascher Übergang von der Lehre in den Beruf
362,6 KB
18.01.2024 file Pflichtschulabgänger:innen brauchen doppelt so lange für Berufseinstieg wie BMS-Absolvent:innen
134,9 KB

Vorschaubild Titel Veröffentlichung Produktart Preis in €
Vorschaubild zu 'Arbeitsmarkt im Fokus – Übergang von der Lehre in den Beruf (SB 5.9)' Arbeitsmarkt im Fokus – Übergang von der Lehre in den Beruf (SB 5.9)

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PDF,  628,6 KB

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Diese Seite wurde zuletzt am 22.12.2025 aktualisiert.